Aplicación de Encuesta y Análisis de Resultados

Encuesta Elaborada y Aplicada

Encuesta

Nombre: _____________________________________   Edad: ______________   Ocupación: ____________________  Grado Escolar: ______________________

Instrucciones:

Marque con una equis “X” la opción que refleje su opinión.

1.    ¿En casa cuentas con acceso a internet?

Sí

No

2.    ¿Cuentas con equipo de cómputo?

Sí

No

3.    ¿Cuentas con Smartphone?

Sí

No

4.    ¿Qué uso les das a estos equipos?

	Uso recreativo
	Para comunicación
	Para realizar Investigaciones
	Para jugar
	Para actividades escolares
	Para escuchar música
	Para editar videos
	Otro:

5.    ¿Qué programas utilizas para tus actividades cotidianas?

	Office
	Nitro Pro
	Adobe Reader
	Editor de videos
	Corel Draw
	Deezer
	Otro:

6.    ¿Crees que es importante el uso de computadoras y/o Smartphone en las escuelas para uso educativo?

Sí

No

7.    ¿Crees necesario el uso de algún programa y/o aplicación en las asignaturas de matemáticas?

Sí

No

8.    ¿En que área de las matemáticas los crees necesario?

	Aritmética
	Algebra
	Geometría y Trigonometría
	Estadística
	Cálculo Diferencial
	Cálculo Integral
	Otro:

9.    ¿Crees que las escuelas cuentan con programas para atender temas de matemáticas?

Sí

No

10. De acuerdo a tu experiencia ¿qué programa y/o aplicación consideras que deba desarrollarse?

Gráficas Obtenidas

 La encuesta aplicada fue principalmente contestada por hombres, el 60% fueron estudiantes que tienen como una de sus asignaturas Matemáticas, de cualquier tipo, el 40% restante es de personas que ya laboran pero que en su momento les interesa el poder ver avance en las escuelas.

 Como podemos ver el se cuenta con un 90% de acceso a internet desde casa, no importando la compañía que da el servicio cuentan con él.

 En este caso todos cuentan con equipo de computo en su domicilio, para diversas actividades.

 Aún cuando se cuenta con equipo de computo en casa de los encuestados, solo el 80% cuenta con teléfono inteligente.

 El principal uso que se la a los equipos es para poder comunicarse con sus conocidos, seguido de actividades como escuchar música, jugar y actividades escolares, no menospreciando su uso para cuestiones laborales y realizar investigaciones.

 El programa más utilizado es el office, para realizar documentos, aplicar hojas de cálculo, presentaciones, seguido del uso de programas para leer archivos PDF.

 El 90% piensa que el uso de equipos electrónicos en escuelas es importante, ya que ayuda a comprender de mejor manera y más rápido las matemáticas.

 Es debatible el uso de programas y/o aplicaciones en las asignaturas de matemáticas, ya que algunos piensan que debe "arrastrarse el lápiz" para mejor aprendizaje, pero otros consideran que el uso de dichos programas ayudaría a comprender de una manera más óptima dichos conocimientos.

 La principal área en donde se considera que un programa es indispensable para ser utilizado didácticamente es en la estádistica, seguido del álgebra y los cálculo diferencial e integral.

Muy pocos consideran que las escuelas no cuentan con programas que nos ayuden en las asignaturas de matemáticas.

La pregunta 10 fué: De acuerdo a tu experiencia ¿que programas y/o aplicación consideras que deba desarrolarse?
Los encuestados contestaron que una sugerencia es que los programas a considerar describan paso a  paso el desarrollo del ejercicio y ue describa que está pasando en el mismo, para ser un poco más entendible.

De acuerdo  a lo recabado en las encuestas, podemos ver que las personas ven la importancia de que independientemente se enseñen las matemáticas en pizarrón, se debe considerar el uso de algún programa y/o aplicación, considerando que se cuentan con equipos para poder hacerlo y esto puede ayudar a reducir incluso los índices de reprobación y aumentar el aprovechamiento de los estudiantes en estas asignaturas, que son de vital importancia para el crecimiento profesional de los estudiantes.